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app活动平台_如果孩子追着你不停地说说说,恭喜你,他到了词语爆炸期!抓住它

2020-01-10 10:10:25 阅读:611 调整字体

app活动平台_如果孩子追着你不停地说说说,恭喜你,他到了词语爆炸期!抓住它

app活动平台,卡尔威特系列早教文之三:

导语:一天,妈妈群里一群宝妈吐糟自己宝贝---

吐槽一:

自己宝贝2岁多了,每天追着自己聊天,聊到自己都快怀疑人生了。从早上能一直说到晚上,看妈妈睡着了,还会扒开妈妈眼皮来,要求妈妈好好听她说话,妈妈如果没有认真听或者没有回应,她还会质疑:你是不是不爱我啦?你是不是觉得妮妮比我更听话?那一刻,妈妈哭笑不得。

吐槽二

另一位妈咪深有同感,说,我家的那丫头也是2岁多,简直就是个行走中的十万个为什么,分分钟都是要问为什么,只要她醒着,我的手机就是她的百科全书,分分钟要我查各种为什么?简直是欲哭无泪呀。

......

仿佛看见一群两眼无神,在与宝宝斗智斗勇过程中屡战屡败的妈妈团们!

原谅我不厚道地笑了。

事实上,这些宝宝都处于词语爆炸期,他们迫切需要表达自己的观点。

最早,孩子在22-24个月时,就会出现词语爆炸期。他们掌握新词的速度非常快,平均每个月25万个新词,他们开始能够正确理解并回答大人的问题,能够说200-300个单词,非常喜欢提问。

而研究表明,女孩的大脑语言发育水平会早于男孩子,所以女孩子小时候普遍伶牙俐齿,男孩子就显得笨嘴拙舌。中国青少年研究中心副主任孙云晓表示:5岁男孩的大脑语言水平才相当于3岁半女孩的水平。

但是男孩也是有特例的,而且是领先全世界孩子的语言天才,就是小卡尔威特,他在5.6岁时就掌握了3万多个词汇,同时在8岁左右掌握了6门语言。

这让报各种培训班和口才班的宝妈们情何以堪呀,来吧,找个小本本记下方法吧,好妈妈胜过好老师呢。

1.第一个关键时间点----要早:15天

老卡尔:我主张从孩子15天就开始灌输词汇,在孩子刚学会辨别事物时就教他说话。

稍加留意就会发现,婴儿小时候就会人的声音和物品的响声非常敏感。

在孩子15天大时,他们会在孩子眼前伸出手指头,孩子想去捉它,最初看不准,总是捉不到。慢慢可以找到之后,孩子很开心,就把手指放在嘴里吃起来,这时候,这时候就用和缓又清晰的语言反复说:手指,手指。

慢慢地,可以不断拿不同的东西给孩子抓握,并同样缓慢又清晰地读出名称来。

2.第二大关键时间点---听力启蒙期:6周时

6周大的孩子就对谈话的声音会有反应,这个阶段照顾婴儿的人如果不爱说话,不去理会孩子,孩子说话的这个脑神经元就得不到刺激。这个时期开始,要为孩子提供听的环境,同时提供说的机会。

而孩子的不同哭声,也是代表着不同的语言诉求,父母在这个阶段可以像对待大人一样和他交流,灌输更多的词汇,让他的听力更上一层楼。

孩子在开口说话之前,多数时间是在沉默中聆听。他们在不断受到语言的刺激下,将语言埋藏于潜意识之中,所以,不要轻视孩子这段沉默期,这段时期如同埋在泥土里的种子,一旦破土而出,必将势如破竹。

1.发纯正的语音

在孩子睡醒后一个小时进行,这段时间是他情绪最好,效果也是最好的时期。教发音时要简洁明快,直接说清晰那个音,让孩子看着父母的脸,最好是看到嘴的动作。

2.从身边的实物开始

“我在学的过程中总结出一个道理:要多记单词,还应当多读有趣的书,在阅读中记住书的单词,在阅读中记住书的单词。”

他们会和孩子一起讨论屋子里的实物,包括饭桌的器具,室内的摆设,院子里的花,虫等,巧妙地教他新单词的发音和词义。

记得之前看哈佛女孩刘亦婷那本书时,刘亦婷的母亲在带孩子看花时就教给孩子什么是花蕊,花蕊分雌蕊和雄蕊等多种知识,当时很惊叹。

每次牵着孩子的手出去,我们都玩“看见什么说什么”的接龙游戏。蓝天,白云,高大的树木,低矮的草丛,还有小鸟,花儿,风儿,电线杆,房屋......孩子再大一些时,还可以连句子,比如蓝天上有白云,白云里长棵树,咦,不是树,是看起来很像树。

脑洞可以大一些,脑洞越大孩子越喜欢玩,他会觉得这是好玩的游戏。而这个年龄段,也是他最爱陪你玩的阶段,玩过了这个阶段,上学后对作文也是很有帮助的。

3.用讲故事来增强与世界的亲和力

讲故事可以锻炼孩子的记忆力,启发想象力,用有趣的方式来拓展孩子的知识面。这种方式也是孩子最喜欢,最有效的。

除了讲故事,老卡尔还会给他读书。在讲过故事或者读过书后还要复述,孩子再大一点时可以一同表演这个故事。这样不断生动的教育形式,使小卡尔在5.6岁时就掌握了3万多个词汇。

4.尽力丰富词汇

词汇训练是但凡遇到孩子不懂的词汇,一定随时会给他解释,决不糊涂着就过去了。孩子还小时,虽然不是什么都懂,但是老卡尔说:“解释生词的这种行为本身,教给儿子学习的态度和方法。”

如果大人在传授知识时遇到难点就绕过去,孩子就会养成“不求甚解”的坏习惯。

5.反对教孩子不完整的话和方言

很多妈妈在给孩子聊天时很喜欢说叠词,比如说喝奶,会说喝奶奶,穿鞋会说穿鞋鞋,戴帽子会说戴帽帽,认为这种更有趣。但实际上这种话被卡尔威特称之为“半截子话”。

“对孩子的语言学习来说,完整规范的语言是他们迟早要学的语言,而半截子语言却是不久就要抛弃的语言。让孩子学两套语言,这势必给孩子造成双重负担。”

而很多孩子,到了十四五岁,有的话还说不清楚。就是因为小时候大人没有及时纠正孩子的发音毛病。

6.用明确的词汇来武装清晰的头脑

“我不是让儿子停留在孩子式的表现方法上,而是教他逐步了解和使用复杂的措词,并且力求措词生动准确,绝不使用暧昧的措词。”

老卡尔禁止仆人们说方言和土话,甚至因为一个老仆人说不清标准话,而忍痛辞退了他。

在这里,他表明,语法不是最重要的,8岁前没教过语法,只是通过听和说来教。

老卡尔说:根据我的经验,在人的一生中,一至五岁,可能是最有语言才能的时期,父母千万不要这种才能白白枯死。

巴甫洛夫说:婴儿降生的第三天开始教育,就迟了两天。

卡尔威特一直是早教奉行者和儿童潜能递减论的奉行者。

根据儿童潜能的递减法则,一个人在成长过程中,是有某种智力发展最佳时期的。这个最佳期非常关键,它对人一生的智力发展都起到决定性作用。幼儿在3岁前,是语言发展的关键期。

人类之所以优于其他动物取得今天的进步,就是因为使用了其他动物所不具备的语言。

儿童语言发展的规律是:

1-1.5岁为孩子的单词句时期

1.5-2岁是孩子的双词句时期

1-2岁阶段是孩子学习掌握运用常用词汇的时期

ps:这篇文章主要揭秘孩子语言启蒙期,我们该做什么;下一篇文将揭秘卡尔威特是如何教会儿子8岁学会6门语言的,敬请关注围观。

系列文1:早教奇人卡尔威特:打造孩子天才记忆力,想象力和创造力,这样做

系列文2:孩子总是要求你讲同一本绘本,恭喜你,这个时期是最佳早教硬灌期

jason妈咪有办法,喜诗词,爱旅游,做灵魂有香气的妈咪。曾经资深文案,如今多平台原创作者,不倾城不倾国只倾娃,育儿路上一路修行中。欢迎关注!

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